Tektanken
Tektanken er et landsdækkende netværk mellem virksomheder og uddannelsesinstitutioner, der faciliteres af Naturvidenskabernes Hus. Tektankens (tidligere Jet-Net.dk) hovedformål er at unge skal inspireres til at tage en uddannelse inden for naturvidenskab og teknologi. Gennem Tektanken gør virksomhederne det muligt for elever i grundskolen og gymnasiet at arbejde praktisk med virksomhedsrelaterede opgaver og møde rollemodeller inden for naturvidenskab, teknologi og IT-branchen.
Tektanken faciliterer en række landsdækkende initiativer, som mange virksomheder og uddannelsesinstitutioner deltager i hvert år:
- Girls’ Day In Science En landsdækkende kampagnedag, hvor virksomheder, science centre og tekniske gymnasier over hele landet inviterer grundskole- og gymnasiepiger indenfor til at arbejde med praktiske og virksomhedsrelaterede opgaver.
- Kloge Hænder En indsats der skal vise grundskoleelever i udskolingen, at erhvervsuddannelserne er et attraktivt alternativ til gymnasiet. Elever møder rollemodeller og erfarer, at både hænder og hovedet skal bruges, når man er faglært!
- Tekcases Virksomhederne åbner deres døre og byder eleverne indenfor. Eleverne arbejder med færdigudviklede branchespecifikke opgaver og de møder rollemodeller, der fortæller om deres karrierevej, jobfunktion og daglige arbejdsopgaver.
- Virksomhedscases til gymnasier Gymnasielever kan nu opleve, hvad de helt konkret kan bruge naturvidenskabelige og tekniske kompetencer til i en karriere i dansk erhvervsliv. Gymnasiekonceptet bringer gymnasier og virksomheder sammen i faglige parløb.
- Virksomhedsbesøg med faglig sparring Over 100 virksomheder i Tektanken giver elever i grundskolen og gymnasiet praktisk indsigt i, hvad der vil sige at arbejde med naturvidenskab og teknologi i virksomheden og nyttig viden om fremtidens job- og uddannelsesmuligheder.
Tektankens opgaver[redigér]
Tektanken bygger bro mellem virksomheder og uddannelsesinstitutioner og samarbejdet er altid koblet til en faglig agenda i skolen, og hvor lærerne får anvisninger til, hvordan elevernes oplevelser hos virksomhederne kan omsættes til spændende naturfagsundervisning.
Tektanken har defineret tre dogmeregler for elementer, som det gode skole-virksomhedssamarbejde indeholder:
- Dialog med rollemodeller på virksomhed eller skole
- Virksomhedsrelaterede STEM-opgaver. (STEM: Science, Technology, Engineering and Mathematics)
- Viden om jobmuligheder til elever og lærere
De tre dogmeregler udspringer af erfaringer og forskning der viser, at interessen for teknologi og naturvidenskab stiger, når eleverne oplever, hvordan teori kan anvendes i praksis. Ud over virksomhedsbesøg med faglig læring er et andet vigtigt mål for Tektanken at tilbyde faglig sparring og inspiration til lærere. For at lærerne kan udvikle og gennemføre nyskabende naturfagsundervisning er det er vigtigt, at lærerne føler sig rustet til at inddrage aktuelle og praktiske problemstillinger fra virksomheder i undervisningen.
Gennem teori-praksis læring i Tektankens kompetenceudviklingsforløb, opkvalificeres lærerteams til at arbejde med- og tilrettelægge naturfagsundervisning med udgangspunkt i virksomheder. På den måde bliver lærerne selvkørende i ”den åbne skole”, så de fremover selv kan lave lignende forløb.
Eksterne henvisninger[redigér]
This article "Tektanken" is from Wikipedia. The list of its authors can be seen in its historical and/or the page Edithistory:Tektanken. Articles copied from Draft Namespace on Wikipedia could be seen on the Draft Namespace of Wikipedia and not main one.
